Atividades_ Metamorfose da Borboleta

Atividades recomendadas:
• Exploração do Poema.
• Percepção das cores abordadas no Poema.




Pinte as borboletas nas cores que estão descritas no poema.












• Quantas cores são citadas no poema? Risque um círculo para cada cor.



• Pinte os quadrados com 4 cores diferentes das cores borboletas.



Vamos desenhar e nomear frutas que tenham a cor da borboleta amarela.














• Utilizando lápis nas cores das borboletas do poema, faça um desenho



PINTE AS BORBOLETAS E COLOQUE AO LADO O NOME DA COR QUE VOCÊ USOU:

















UTILIZANDO A MASSINHA DE MODELAR, REPRESENTE AS FASES DA METAMORFOSE DA BORBOLETA.
1ª fase: ovo 2ª fase: larva 3ª fase: pupa 4ª fase: adulta























































BORBOLETINHA TÁ NA COZINHA

FAÇA DOIS CORAÇÕES DE PAPEL VERMELHO E COLE-OS NO CORPO DA BORBOLETA PARA FORMAR SUAS ASAS.






MATEMÁTICA

CONTE E PINTE A QUANTIDADE INDICADA:

9

20

10

15


18

12



SITUAÇÕES PROBLEMAS:

NUM JARDIM HAVIAM 13 BORBOLETAS VOANDO E 6 POUSADA EM UMA FLOR. QUANTAS BORBOLETAS HAVIAM NESSE JARDIM?















NO JARDIM HAVIAM __________ BORBOLETAS.


NO PARQUE HAVIAM 6 BORBOLETAS AZUIS, 4 BRANCAS, 8 AMARELAS E 2 PRETAS.
QUANTAS BORBOLETAS HAVIAM NO PARQUE?

















NO PARQUE HAVIAM__________ BORBOLETAS.














LIGA PONTOS DO 1 AO 36.

Fotos das Atividades Desenvolvidas em Sala de Aula

Vídeos

http://www.youtube.com/watch?v=nrw9qtpQeDc
http://www.youtube.com/watch?v=Z2boqV1FyPk
Esses dois vídeos são fantásticos e excelentes recursos para trabalhar sobre a metamorfose da borboleta em sala de aula. São vídeos simples e de fácil entendimento para as crianças. Além das imagens maravilhosas sobre o tema . Vale a pena ver!

Áudios

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/resultadoBusca.html?pagina=23&tamanhoPagina=25&tipoRecurso=2&ordem=0&tipo=AVANCADA#resultado
Título do áudio:"Os Rios, Praias, Oceanos e Mares"
Esse áudio é muito interessante. Fala sobre o consumo consciente da água e dá exemplos claros através de uma aula prática em um rio. Fala também sobre a quantidade de água potável no mundo e dicas de preservação.

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=8923
Título do áudio: "O futuro da água no mundo"
Esse áudio visa a preservação da água para o futuro e apresenta práticas de conservação.

Projeto Primavera:



JUSTIFICATIVA: Vivenciar a alegria da estação com a presença multicolorida das flores, levando a criança a contemplar as suas maravilhas e o bem-estar que a convivência da natureza proporciona.

OBJETIVOS:
Trabalhar a percepção tátil, a coordenação motora fina e grossa, as linhas, as cores, os aromas, as medidas, os numerais, formas, texturas e as conseqüências.
Despertar o interesse pela preservação do meio ambiente, assim como as formas de vida e sua sobrevivência.
Observar o meio natural (Fotossíntese), desenvolvendo a curiosidade e a prática investigativa de cada criança.

CONTEÚDO:
Atividades orais e escritas;
Plantio de diferentes mudas;
Floreira;
Jogos: Quebra Cabeça, Jogo da Memória, Dominó e Bingo de Flores;
Brincadeiras;
Músicas e Danças;
Móbiles;
Culinária (apresentação de chá);
Pinturas, Dobraduras e Recortes;
Matérias recicláveis (sucatas);
Histórias com fantoches;
Confecção de livros;
Técnicas de pintura;
Máscaras de flores trabalhadas;
Argila;
Massinha de modelar;
Confecção de esculturas em flores;
Painéis;
Parlendas; Contos; Adivinhas; Trava-língua; Poemas; Rimas;
Exposição de telas – Juscelino Soares (Girassol);
Passeio à floricultura – Rosa de Sharon.

MATERIAS UTILIZADOS:
Papéis (sulfite, cartolina, color set, jornal, bubina, crepom, laminado).
Palitos de churrasco; Garfinhos de madeira.
Sucatas (garrafa pet de diferentes cores e tamanhos; tampinhas de plásticos).
Tesoura com ponta arredondada, cola branca e colorida, lápis de cor, giz de cera, giz de lousa, régua, gliter.
Agulha de costura, fio de náilon, barbante, fita adesiva transparente, botão, pincel, E.V.A. tela.
Sementes e mudas.

FELIZ DIA DAS CRIANÇAS!!!!!!!!